ESCOLA PARTICULAR DEVE COBRAR TAXAS A MAIS PELA EDUCAÇÃO DE DEFICIENTES?

Tenho acompanhado pela mídia uma verdadeira batalha judicial a respeito da legalidade ou não de cobrança, por parte das escolas particulares, de taxas extras pela prestação de serviços educacionais de estudantes com deficiências..

Para você se inteirar mais sobre o posicionamento da OAB (Ordem dos Advogados do Brasil); Sindicato dos Proprietários de Escolas Particulares e outros órgãos pode ler notícias referentes no link: http://www.inclusive.org.br/?p=28447

Tendo sido proprietária de escola particular inclusiva por mais de 20 anos (desde o tempo em que a lei não considerava as deficiências questões da educação e sim da saúde) compreendo o investimento financeiro que a escola tem para capacitar seus colaboradores, contratar cuidadores específicos, adaptar suas instalações e mobiliário para oferecer um serviço de qualidade e VERDADEIRA INCLUSÃO ao estudante portador de uma, algumas ou muitas necessidades especiais.

No entanto também compreendo que ter um estudante que traz, em seu dia a dia, desafios educacionais, físicos, emocionais e sociais é um “cartão de visita” a qualquer escola, pois a simples presença e interação deste indivíduo com os ditos “normais” enriquece tanto esta instituição que a propaga elevando-a ao patamar de “escola capaz de atender a todos e a cada um”.

Por este segundo motivo, inúmeras vezes, ao longo da vida de minha escola, 1972-1994, ofereci gratuidade ou descontos significativos às famílias de tais meninos e meninas, por ter conhecimento que as mesmas sempre estavam em labuta financeira para arcar com os altos custos dos medicamentos, das camas e cadeiras especiais, dos aparelhos fisioterápicos adequados, dos tratamentos dentários especializados, do pagamento das fonoaudiólogas, psicólogas, neuropediatras e outros profissionais que são necessários para a composição da rede que deve se formar envolta de todos e de cada um dos estudantes. Aliás, acho que a luta deve ser também para GARANTIR gratuidade nos diagnósticos, acessórios e demais cuidados citados acima.

Após anos recebendo e atendendo muitos meninos e meninas com descontos em suas mensalidades e até gratuidade, posso afirmar que nunca me arrependi ou tive algum prejuízo financeiro, pelo contrário, naquele tempo recebi diferentes respostas de pais ao responder a clássica pergunta: “Por que escolheu esta escola para seu filho?” entre elas destaco duas bem comuns: “Vi o trabalho que esta escola fez com o fulano que está bem desenvolvido e tenho certeza de que o meu, que não tem todos os comprometimentos dele, vai se desenvolver muito por aqui.”; ou mesmo “Porque quero que meu filho aprenda a conviver com todo tipo de pessoas”.

Na época tinha o prazer de atender estas crianças e capacitar a mim e a equipe para cumprirmos com o conceito de inclusão que definimos assim: “O aluno estará incluso em sua comunidade escolar quando apresenta constantemente progressos cognitivos e progressos na construção de sua auto-imagem positiva; demonstrando que está desenvolvendo a confiança em si mesmo, se relacionando socialmente com todos, tomando consciência de si mesmo, construindo sua cidadania e conquistando sua autonomia.”

Hoje tenho como verdadeiro premio, o TROFÉU de saber que contribuí com a inserção e dignidade de muitos cidadãos, pois TODOS NÓS E CADA UM DE NÓS temos MUITAS necessidades especiais.

Como diz Maria Teresa Eglér Mantoan “Inclusão é o privilégio de conviver com as diferenças.”

1º DE ABRIL DE 1964 - O DIA DA GRANDE MENTIRA

Estive na Universidade Federal de Uberlândia - MG participando do "Projeto Colóquios Radical: Cidade, Cidadania, Rebeldia..." relembrando aquele Golpe de Estado que hoje é conhecido como "ditadura civil-militar de 1964" outrora alcunhado de "Redentora".

Fiquei pensando o quanto a história depende de quem a conta. O filme projetado dirigido por Alípio Freire parece um documentário produzido pelo PDT do Brizola.   aos moldes do 7 de setembro ser denominado DIA DA INDEPENDÊNCIA de Portugal onde o Brasil deixou de ser governado pelo príncipe regente para ser dirigido pelo Imperador que 4 anos depois é coroado Rei de Portugal com o nome de D. Pedro IV cuja alcunha era "O Libertador" e que para mim foi aquele que retardou a REPÚBLICA.

Um professor universitário, após assistir o documentário que declarava claramente que a articulação da revolução  teve forte influência ativa dos Estados Unidos, afirmou que o chamado Golpe Militar nos livrou de sermos uma nação comunista falida e dividida.

Depois não sei aonde li ou ouvi que alguém na USP estava indignado por ouvir algo similar... Fiquei refletindo sobre nosso querido Brasil comemorar a cada ano desde 1822 uma pseudo liberdade onde um príncipe regente deixa de ser príncipe para tornar-se imperador.

Sempre me perguntei duas grandes questões:
1- Quem tem mais poder: um príncipe, um rei ou um imperador?
2- Como o imperador do Brasil D. Pedro I conseguiu continuar com a chamada
"Independência do Brasil de Portugal" no período de 1826 quando também era D.Pedro IV Rei de Portugal e como ficaram as relações de DEPENDÊNCIA DO BRASIL de Portugal comandado por sua filha D. Maria e posteriormente o Brasil comandado por seu filho D. Pedro II?

(Hoje em 31 de março de 2016 creio que D. Pedro e sua corte foram os grandes mestres do PMDB e seus comandantes)
E ainda por cima D. Pedro I foi alcunhado o Libertador! Libertou de quem e quando?

Será que ele não foi aquele que adiou a REPÚBLICA?

No dia 1º de abril de 1964 papai não deixou nenhum de seus 5 filhos irem às aulas. Morávamos fora da cidade e ele ficou temeroso de algum impedimento em nosso ir e vir. Faltar das aulas por comando de meu pai, foi para nós, um fato histórico pois não faltávamos às aulas nem por febre, resfriado, tempestade ou se chovesse canivetes...

No dia seguinte os colegas perguntavam curiosos porque havíamos faltado. Ao responder que houvera uma revolução todos riram e diziam rindo de nós, que tentáramos passar uma grande mentira de primeiro de abril: "Só as Paschoalicks viveram uma revolução!"

(Em 2016 quando escuto "Não vai ter golpe!" quase sempre vem atrás um comentário: "Quando era o Collor era democracia, agora para o PT é golpe!" - E eu me pergunto, quantos anos se passarão para que a história venha ao nosso conhecimento?)

Alguns anos depois do grande livramento que a "Redentora" havia nos dado, obrigando-nos a conviver com uma ditadura que tudo calava e nos impedia de ficarmos batendo papo nas esquinas, nossa casa em Batatais foi assaltada (1967) e a polícia prendeu o ladrão na vizinha cidade de Brodowski (terra de Portinari) mas como não havia denúncia na cidade, embora o ladrão confessara o crime, o delegado soltou-o enquanto na vizinha cidade de Ribeirão Preto, onde minha irmã estudava na USP, uma sua colega, futura médica, morrera pisoteada por um cavalo comandando por um policial militar, que no exercício de suas funções, tentava deter a passeata dos estudantes.

Mamãe, ainda fragilizada pela recente viuvez, escreveu uma crônica comparando os tratamentos dado a um ladrão e a uma universitária ... mas foi advertida para se calar, assim como nós, desde 1964 fôramos advertidas para não mais cantar aquela música paródia que falávamos um monte de marcas americanas que constituíam os produtos que nos eram ofertados e terminávamos dizendo: "Brazil, ame-o ou deixe-o e o último a sair apague a LUX e POX" (duas marcas de sabonete e sabão em pó).

50 anos depois vou a um Evento Filme Debate "1964, um golpe contra o Brasil" e ao fotografar o professor Falcão Vasconcellos, organizador do evento irônicamente saiu na foto uma propaganda da PHILCO ao fundo e bem na hora do pronunciamento do economista Tiago Andrade de Almeida,(ex-militante do MR 8 e ex-preso político) seu telefone chinês toca em seu bolso: coisas deste mundo globalizado.

Espero que não esteja tão globalizado e ainda sejamos um pouco nacionalista para não cairmos no golpe de que "melhor a Petrobrás nas mãos de americanos do que nas mãos de ladrões brasileiros..." sem nem sequer pensarmos que nosso povo tem muita gente honesta e competente para melhor termos a Petrobrás bem administrada por brasileiros.

Será que só daqui a 50 anos conseguiremos realmente saber o que há por trás destes bastidores de intriga aos moldes do regime nazista que até documentário dos lindos, sociáveis e confortáveis campos de concentração onde os judeus felizes compartilhavam risadas e alegrias??? Este é um grande exemplo de mídia manipulada.

E nós que somos educadores precisamos estar atentos à infiltração dos parques gráficos americanos em solo brasileiro. Mas isto é outro capítulo da mesma história.

FELIZ 2015!

Que ao final de 2015 percebamos com prazer e alegria que fizemos um show de ano, que nos equilibramos nas diferentes circunstâncias, que dançamos de acordo com a música, que escolhemos a música para dançar, que continuamos a caminhar, caminhar, caminhar...sempre abençoados por Deus e trilhando o caminho do auto-conhecimento e da solidariedade. E que muita gente nos aplaudiu e o que é melhor: que nosso dia a dia inspirou boas atitudes e bons sentimentos nas pessoas que nos rodearam. FELIZ 2015!!

http://youtu.be/Z4spK2MRJRY